Algar Editorial
Lectura, escape room y otros desafíos en la educación

Lectura, escape room y otros desafíos en la educación

23 de septiembre de 2020

Maite Monar

El uso del juego es una posibilidad que hay que tener en cuenta, ya que es una de las maneras de huir de la rutina del aula y de mejorar el aprendizaje. Las experiencias lectoras basadas en el juego son parte del pensamiento lúdico como estrategia para implicar a las personas en la lectura; es una estrategia aplicada en el entorno educativo para captar la motivación del alumno.

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Formación Genially para docentes de Lengua

Formación Genially para docentes de Lengua

22 de septiembre de 2020

¿Quieres aprender a crear presentaciones dinámicas, juegos interactivos y 'escape books' para tu clase de Lengua? Conviértete en un 'profe Genially' gracias a la formación gratuita que te hemos preparado para el próximo 30 de septiembre y engancha a tu alumnado con atractivos recursos educativos. ¡Inscríbete aquí!

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¿Hablamos de libros? La importancia de las tertulias

¿Hablamos de libros? La importancia de las tertulias

21 de septiembre de 2020

Todos tenemos claro que el trabajo de la competencia lectora es fundamental en el desarrollo cognitivo, puesto que las personas accedemos al conocimiento a través de los libros de manera autónoma y personal. En la sociedad actual un dominio eficaz de la lectura puede resultar determinante en el futuro académico, pero también emocional, de los niños y las niñas. Ahora bien, tenemos que dar la misma importancia al tiempo que dedicamos a la lectura, y al que empleamos hablando de los libros, concretamente, del contenido de los libros.

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Mar Romera: «Yo no quiero volver a la normalidad, quiero hacer una escuela diferente»

Mar Romera: «Yo no quiero volver a la normalidad, quiero hacer una escuela diferente»

14 de septiembre de 2020

Marta Meneu

Mar Romera es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía, y especialista en inteligencia emocional. Además, es autora de libros como La familia, la primera escuela de las emociones, con prólogo de Francesco Tonucci. También es autora y coordinadora del modelo pedagógico Educar con 3 ces: capacidades, competencias y corazón. Hablamos con ella sobre este modelo, y sobre cómo ve la situación de la educación en la nueva normalidad.

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Aplicaciones gratuitas para el aula
 

Aplicaciones gratuitas para el aula  

10 de septiembre de 2020

«¡Me faltan horas para llegar a todo!» Si eres docente seguro que has pronunciado esta frase en más de una ocasión y, en este inicio de curso tan atípico en el que las tareas se multiplican, mucho más. El trabajo visible tiene lugar dentro del aula, con el alumnado, pero al salir por la puerta empiezan las gestiones, los preparativos de las clases, el material complementario… ¡Menos mal que la tecnología está de tu parte! Hoy hablamos de las app de gamificación, evaluación y detección de plagios.

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Autoevaluación y coevaluación en el aprendizaje cooperativo

Autoevaluación y coevaluación en el aprendizaje cooperativo

8 de septiembre de 2020

David Morell

El aprendizaje cooperativo no solo cambia la forma tradicional de trabajar en el aula, sino que también tiene implicaciones en la manera de evaluar e, incluso, en el propio concepto de evaluación, que se integra en todo el proceso de aprendizaje como guía, como herramienta de control y como instrumento de mejora. En este artículo hablaremos de la importancia de autoevaluarse y coevaluarse.

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